"Сіріңке балаларға ойыншық емес" атты сынып сағаты.

Классный час на тему: « Спички детям - не игрушка» Форма проведения : классный час

Класс: 4

Дата проведения:

Место проведения : класс

Цели:

Развивающие:

• дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички
• закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах

-возникновение пожара и правил поведения при пожаре. Воспитательные:

• формировать элементарное представление о взаимопомощи,

-воспитывать чувство сопереживания;

• воспитывать интерес и доброжелательное отношение детей друг к другу.

Здоровье-сберегающие

• формировать потребность быть всегда осторожным с огнем;
• воспитывать у детей потребность в обеспечении своей безопасности.

Оборудование : спички, конверт, письмо от Андрюши, карточки по правилам противопожарной безопасности, телефон.

Ход урока:

Вводная часть

Сегодня мы с вами поговорим на очень важную для всех нас тему. А вот на какую, вы узнаете, отгадав загадку:

1. Это тесный, тесный дом: Сто сестренок жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками, тоненькими…. (спичками)

• Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием, отгадали загадку правильно.
• Ребята, а для чего нужны спички? (С помощью спичек мы получаем огонь).
• А, скажите, ребята, можно ли играть со спичками? (Нет.) Почему? (Спички могут стать причиной пожара.)

В зажигалке или спичке – Огонёчек – невеличка Просит: «Поиграй со мной, Я ведь робкий и ручной».

Но плохая он игрушка:

Подожжёт диван, подушку, Книжки, стол, ковёр, обои, И большой пожар устроит. Что запомнить мы должны? Спички детям не нужны!

Тема сегодняшнего занятия звучит так: «Спички детям – не игрушка ».

Основная часть

• Ребята, сегодня нам принесли письмо. На конверте написано:

«Детям от Андрюши». Ребята кто хочет прочитать, что пишет этот мальчик?

«Здравствуйте, дети! Я лежу в больнице. Хочу рассказать вам, как я сюда попал. Гостил я у моего друга Виталика, мы читали

книжки, рисовали, лепили из пластилина, а потом стало скучно, и мы решили придумать новую игру. И нашли спички и стали с ними

играть. Сначала нам было весело, интересно. Нам очень нравилось, как спичка чиркает по коробке, как вспыхивает огонь, а потом огонь подкрался к рукам, мы побоялись обжечься и бросили спичку на пол. А потом я ничего не помню, очнулся только в больнице с моим другом Виталиком. Сейчас нам очень плохо, у нас сильные ожоги. Нас лечат врачи. Ребята не верьте спичкам, они могут наделать много беды. Они хитрые, всегда просятся детям в руки».

• Ребята, почему Андрей и Виталик попали в больницу? (Ответы детей.)
• Так, можно ли играть со спичками? (Нет.)

-Дорогие ребята! Спички – это не игрушки, это опасные предметы. Никогда не играйте с ними, не бросайте зажженные спички на пол, не поджигайте старые газеты, листы бумаги. Помните пословицу:

«В одном коробке сто пожаров!» Потому что в одном коробке лежит много спичек, и каждая может стать причиной пожара.

• Дети, а чтобы избежать пожаров дома, в школе, на улице нужно знать правила противопожарной безопасности. Вот некоторых из них:
• нельзя играть с огнём;
• нельзя зажигать огонь без взрослых;
• нельзя оставлять без присмотра электроприборы;
• нельзя прятаться от огня в шкафу и других укромных местах;
• нельзя оставлять без присмотра газовые плиты;
• нельзя без взрослых зажигать фейерверки и петарды.
• нужно в случае пожара позвонить по телефону 101;
• нужно в задымлённом помещении дышать через мокрую ткань;
• нужно покинуть помещение в случае крупного возгорания;
• нужно мелкое возгорание тушить подручными средствами;
• нужно сорвать загоревшуюся одежду или залить водой;

• нужно при лесных пожарах бежать к водоёму или на большую поляну.

(Слова воспитателя дети сопровождают соответствующими иллюстрациями.)

Физкультминутка

Если же стряслась беда, - закрыть оба глаза

Не теряйтесь никогда. – руки на пояс, повороты вправо – влево Действуйте умело. – шагать на месте

Нужно «01» набрать, - в воздухе рисуют «101» И пожарных вызывать – погрозить пальчиком. Кроссворд

Давайте разгадаем кроссворд

1)Если вдруг пожар случится, Кто быстрее всех примчится На машине ярко-красной,

Чтоб залить огонь опасный? (Пожарный) 2)Я мохнатый, я кудлатый,

Я зимой над каждой хатой, Над пожаром и заводом, Над костром и пароходом. Но нигде-нигде меня

Не бывает без огня (Дым). 3)В рубашке в ярко-красной, В работе безотказный.

Прибор по имени ОП-5

Обязан школьник каждый знать!(огнетушитель) 4)Она о домик тесный свой

Лишь почесала головой, И сразу, словно не жила,

Сгорела бедная до тла.(спички) 5)Шипит и злится,

Воды боится,

С языком, а не лает,

Без зубов, а кусает.(огонь) 6)Я и туча, и туман,

И ручей, и океан, И летаю, и бегу

И стеклянной быть могу.(вода) 7)Гладит все, чего касается,

А дотронешься – кусается.(утюг) 8)Через поле и лесок

Подается голосок.

Он бежит по проводам:

Скажешь здесь, а слышно там (Телефон).

Игра

• А теперь давайте с вами поиграем. Игра называется «Опасность».

Вам нужно после сигнала о пожаре добежать до телефона, набрать номер «01», сообщить свой домашний адрес, назвать фамилию и имя.

• молодцы, вы все справились с заданием.

Дидактическая игра «Доскажи словечко».

Кто с огнём не осторожен, У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с …. (огнём) Пожар мы быстро победим Коль позвоним по… (01)

У пожарных не напрасно

Цвет машины ярко… (красный) Не играй с сестричками Маленькими …. (спичками)

Он всегда помочь успеет, И огонь он одолеет,

Знай ребенок, и родитель. Где висит … (огнетушитель)

Его огнем не испугать,Ему к огню не привыкать! Он победит огонь коварный,

А зовут его…(пожарный) Дым, пожар, огонь –

Не стой.

Заливай скорей… (водой) Вы запомните друзья,

Что с огнем шутить… НЕЛЬЗЯ!